Avanzamos con el proyecto del robot capaz de mantenerse en equilibrio y que se desplazará por estímulos de color. Os mostramos los avances de los alumnos.
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Tras los proyectos de "Smart Industry" comenzamos un nuevo y complejo proyecto: un robot capaz de mantenerse en equilibrio sobre dos ruedas y avanzar mediante estímulo de colores. Un gran reto para comenzar este ercer trimestre demostrando todo lo que hemos aprendido hasta ahora.
Los alumnos de 4º de Primaria ya han logrado que funcione adecuadamente su brazo robótico y su gestor de residuos. Merece la pena ver el vídeo con estos dos sorprendentes proyectos.
Casi han concluido con sus modelos robóticos pensados a la industria. Unos grandes y complejos diseños realizados mediante un gran trabajo en equipo. Ahora queda concluir la programación para que funcionen adecuadamente.
Los alumnos están construyendo una serie de modelos robóticos con los que ofrecer soluciones robóticas a la industria. Brazos y clasificadores de diseño complejo que están casi concluidos y en breve serán también programados. ¡Un gran trabajo en equipo!
Mientras seguimos investigando y aprendiendo sobre arduino, compaginamos el trabajo con la robótica con nuestros Mindstorms Ev3. Los alumnos están diseñando nuevos modelos. Os animamos a ver el vídeo e intentar descubrir qué están construyendo. ¿Ya sabes lo que son?
El montaje del módulo GSM sobre el arduino UNO, con la integración de la sim y las múltiples pruebas con la programación han dado su fruto: hemos logrado enviar el sms desde nuestro módulo. Aunque parezca algo sencillo ya que quizá estamos muy habituados a enviarlos hoy día desde nuestros dispositivos, es todo un éxito para los alumnos que han realizado todo el montaje y programación.
Nuestros alumnos os cuentan sus cuatro proyectos presentados al desafío STEM. ¡Esperamos os guste!
Esta semana D. Andrés Pampillón, profesor de ESO, nos ayudó con la soldadura de los pines en la placa del GPS, lo que nos permitirá conectarla sobre el módulo GSM directamente sin realizar otras modificaciones más complejas. Descubrimos posibles errores que estábamos cometiendo en la programación y esperamos en la siguiente sesión conseguir un doble reto: enviar un sms y conseguir nuestra posición gracias al GPS.
En esta primera sesión de trabajo hemos realizado el primer montaje de las placas y comenzado a aprender cómo programar en arduino. En el vídeo son los propios alumnos quienes nos cuentan todo lo que están logrando.
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Diciembre 2016
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