Ya casi hemos concluido el proyecto. Hemos decidido aumentar el número de preguntas que el Sprite debe ser capaz de contestar. El código es tan extenso que los alumnos tenían algunas dificultades para completarlo correctamente. ¡La atención era primordial! A partir del jueves comenzaremos a subir los proyectos realizados hasta el momento para que los podáis ver en casa y "juguéis" con ellos.
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Dando continuidad al proyecto de inglés de la semana anterior, estamos haciendo uno de características similares pero mayor dificultad. En esta ocasión, los alumnos tienen que editar una programación a través de la cual podamos introducir preguntas frecuentes en inglés y el Sprite/objeto conteste adecuadamente. Para ello lo primero es codificar todas las preguntas y sus respuestas correctamente. La mayor dificultad la hemos encontrado a la hora de diseñar el programa base: preguntar la respuesta y que esta sea igual a la pregunta del usuario. Entonces el programa devuelve la respuesta correcta. Como veis, una programación al nivel de expertos informáticos. Hoy hemos logrado concluir este breve pero complejo proyecto en el cual buscábamos desarrollar una herramienta que fuera útil para el área de inglés. Nos decantamos por un formulador de preguntas que posteriormente agrupara todas las respuestas en una composición. Es una tarea similar a la que los alumnos podrían desarrollar en una clase en el colegio. Además de elaborar una ingeniosa programación, han cuidado como siempre el diseño, un aspecto que atrae a los usuarios y con el que nuestros alumnos disfrutan muchísimo. |
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Enero 2017
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