Los ingenieros del equipo han logrado concluir gran parte de la solución robótica planteada. Un contenedor hueco en superficie estará conectado con otro en el subsuelo. Dicho contenedor será vaciado en función de las necesidades por un robot. Una vez lleno el contenedor es recogido y transportado para dejar un nuevo contenedor vacío en su lugar.
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Los alumnos de 3º de Primaria combinan su trabajo en la solución tecnológica para el Desafío STEM (contenedores inteligentes) con la programación de proyectos lúdicos pero complejos con los que seguir aprendiendo.
Hemos modificado la estructura de los contenedores y parte del proyecto para lograr un mejor resultado. Los alumnos te cuentan cómo van a lograr realizar su solución tecnológica.
Un nuevo proyecto de programación con el que aprendemos sobre la interacción entre objetos, el desplazamiento basado en las coordenadas y la modificación de las apariencias de los distintos objetos. Además seguimos aprendiendo sobre el reciclaje como contenido asociado a los proyectos de programación.
Los alumnos de 3º de Primaria han programado un divertido juego sobre el Cross Aldovea. Mediante números aleatorios y definiendo el recorrido a realizar, dos corredores se enfrentan para lograr llegar primeros a la meta. La velocidad viene condicionada por dichos números aleatorios, lo que produce que no siempre gane el mismo corredor. Además han editado el escenario para mejorarlo y darle un aspecto divertido.
Nos sumamos a la fiesta del Cross programando un divertido juego basado en los números aleatorios para modificar la velocidad y la trayectoria usando coordenadas (x,y).
Seguimos construyendo nuestros contenedores inteligentes. Como teníamos ciertos problemas para continuar el proyecto porque no sabíamos bien cómo diseñarlo, hemos realizado un modelo digital con scratch que nos sirva de referencia. Así vemos cómo el contenedor se vaciará cuando esté lleno, desplazando la basura por una rampa hasta un contenedor mayor. Además los engranajes jugarán un papel importante en el funcionamiento de las cintas transportadoras.
Esta semana los alumnos de 3º de Primaria investigan cómo lograr situar unos contenedores en el nivel inferior. Deben poder desplazarse hacia un contenedor de mayor tamaño ubicado a cierta distancia. Han estudiado las posibilidades: engranajes, colocar una oruga... Tras muchas pruebas de momento no se han decantado por ninguna y estudian cuál puede ser la más efectiva. De deberes, investigar cómo lograr construirla.
Os presentamos los avances de los alumnos de 3º de Primaria. Los contenedores ya tienen una rampa inferior que mediante un sistema de engranajes conectados a un motor se abren al activar la programación. La semana que viene integraremos los sensores para que detecten el nivel de basura y activen la rampa automáticamente.
A continuación, los alumnos nos cuentan los cuatro proyectos de Aldovea presentados al desafío STEM. ¡No os los podéis perder!
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Enero 2017
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